sábado, 29 de septiembre de 2018

QUE ES UN PROTOCOLO DE INVESTIGACION

Protocolo de investigación

El protocolo es un documento que especifica qué se propone estudiar, el investigador y cómo tiene planificada la realización del estudio, por lo que debe elaborarse el protocolo antes de iniciar el proyecto. Desde la perspectiva de Polit y Hungler (2000) manifiestan que el objeto de una propuesta es informar al interesado acerca del problema por investigar, su importancia y sus procedimientos que se aplicaran para resolverlo[1].

Por lo que, el protocolo recibe también las denominaciones de “proyecto” y de “propuesta”; sin embargo, si entendemos la investigación como un proyecto que debe realizarse, el protocolo puede visualizarse como el documento que resume el proyecto de investigación que se ejecutará. Es un documento indispensable, pues no debe llevarse a cabo ninguna investigación sin su respectivo protocolo, que debe estar terminado antes del inicio de la investigación, especialmente si se trata de una investigación cuantitativa[2].

En consecuencia, el protocolo es un documento que contiene, con el máximo posible detalle, precisión y claridad pertinente, el plan de un proyecto de investigación científica. Incluye sus aspectos y sus pasos fundamentales, colocados en tiempo y espacio. Los componentes o secciones principales que se debe incluir en el protocolo, así como la profundidad con que se describe cada uno de ellos, puede variar según el fin con que se elabora el documento, y especialmente según para quien se prepare. Un protocolo está dirigido a:

a)   Afinar cada momento o etapa de la investigación, especificando que se estudia, cómo se hace, y previendo problemas y soluciones en la ejecución.

b)     Orientar el investigador y a otras personas en el proceso de ejecución del estudio.

c)    Obtener el apoyo de las personas, instituciones y organismos relacionados con el estudio.

d)     Obtener la aprobación de la investigación o el financiamiento para su ejecución.

e)  Demostrar la capacidad temática y metodológica de los investigadores y la calidad de planteamiento o la propuesta de la investigación.

f)  Proveer el marco de referencia para la supervisión y la evaluación de la ejecución del estudio y sus resultados.



[1] Polit, D; Hungler, B. 2000. Investigación científica en ciencias de la salud. México: Sexta edición. Interamericana.

[2] Pineda E; de Alvarado E. 2008. Metodología de investigación. Organización Mundial de la Salud. Tercera edición. OPS. Washington DC.

jueves, 27 de septiembre de 2018

INDICE O TABLA DE CONTENIDO

Índice o tabla de contenido

El índice es un listado de las partes estructurales del informe. Todo documento formal debe incluir este componente, a fin de que el lector pueda localizar con facilidad los diferentes aspectos de tema tratado. El contenido o índice debe incluir las secciones principales del documento en su orden de aparición, así como las subdivisiones que se consideren relevantes o que pueda ser de interés para el autor[1]. También, debe proporcionarse información sobre la página específica donde aparece cada sección o subdivisión del tema. Claro está que este elemento o sección no se incluye en un artículo para una revista donde aparecerá la página en que se inicia el artículo.



[1] Pineda E; de Alvarado E. 2008. Metodología de investigación. Organización Mundial de la Salud. Tercera edición. OPS. Washington DC.

miércoles, 26 de septiembre de 2018

OBJETO Y FIN DE LA DOCUMENTACIÓN

Objeto y fin de la documentación

El objeto que maneja es el documento en su más amplia aceptación, esto es, todo lo que informa, da testimonio o prueba de algo. Periódicos, revistas, y sus artículos, anuncios, volantes, hojas sueltas, folletos, informe de todo género, material reproducido y seleccionado en fototecas, mapas, planos; en una palabra, buen número de material estrictamente bibliográfico y también denominado media.

Su finalidad radica en proporcionar información seleccionada en el menor tiempo posible; el método que se utiliza es semejante al de la bibliotología. La información que a través de ella se maneja no se conserva indefinidamente en el centro de la documentación, por razones de espacio y operatividad, sino que se renueva constantemente, eliminando la anterior, que se remite para su uso posterior y conservación a archivo, biblioteca y hemeroteca.

El servicio de documentación, que tiende a ser general, esto es, a ocuparse de toda clase de materiales, ha sido aprovechado por numerosos Estados, para proporcionar a sus gobiernos la información que requieren tanto en su política interna e internacional. Debidamente centralizados y manejados, los centros permiten a la administración central mantener un estricto control de cuanto necesita saber. Aun por razones de política interna se emplea ese medio con extraordinaria eficiencia[1].



[1] De La Torre, E.; Navarro, R. 2000. Metodología de Investigación. Bibliografía, archivística y documental. México: McGraw-Hill.


domingo, 23 de septiembre de 2018

EL ANÁLISIS CUALITATIVO

ANÁLISIS CUALITATIVO

El análisis cualitativo es una actividad intensa que se realiza sobre textos que son el resultado de producciones, acciones y experiencias que configuren el lenguaje humano, este tipo de análisis no es lineal, y resulta más compleja y difícil que el análisis cuantitativo porque es menos estandarizado y depende menos de fórmulas matemáticas, al momento de iniciar el análisis de los datos nos encontramos como una variedad de tipo de datos y perspectivas para ser analizados[1].

El objetivo general del análisis cualitativo es organizar, sintetizar, dar estructura y significado a los datos de investigación. En este tipo de estudios, la recolección y análisis de información generalmente se hace de manera simultánea y no secuencial; el análisis no se limita a un tratamiento mecánico de los datos, sino que implica, además, una actividad reflexiva, interpretativa y teórica de los datos[2]. La búsqueda de categorías, patrones y conceptos se inicia en el momento en que empieza la recolección de los datos. Este es un proceso que se requiere revisar constantemente desde el problema, los objetivos, fundamentación teórica, las hipótesis y las variables, a fin de ir mejorando la correlación de análisis de la información.

En ese sentido, el primer gran reto que enfrenta el analista cualitativo es el volumen de información que se tiene, incluidas numerosas páginas de transcripción de entrevistas y sesiones, cintas vídeo y audios, entre otras. Por ello el material debe estar bien organizado y clasificado por temas y subtemas. En los estudios cualitativos, el análisis de los datos no es una etapa precisa y temporalmente determinada en una fase concreta de investigación. El análisis esta esbozado, es decir, se inicia con un plan general pero su desarrollo se modifica de acuerdo con los resultados. Además, opera por ciclos que tiene lugar a lo largo de todo el proceso de investigación, es concurrente a la acogida de datos y trabaja con los datos de forma exhaustivo[3].



[1] Polit, D; Hungler, B. 2000. Investigación científica en ciencias de la salud. México: Sexta edición. Interamericana.

[2] Pineda E; de Alvarado E. 2008. Metodología de investigación. Organización Mundial de la Salud. Tercera edición. OPS. Washington DC.

[3] Hernández Roberto, Fernández Roberto y Baptista Lucia. 2010. Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill.


martes, 18 de septiembre de 2018

INVESTIGACION EXPLICATIVA O CAUSAL

Investigación explicativa o causal

Una investigación explicativa o causal, trata de explicar las causas por las cuales ocurren determinadas situaciones, hechos o fenómenos. De manera que, en este tipo de investigación se encontrará la descripción de las variables de un fenómeno, así como el análisis de la relación que existe entre ellas.

Para Hernández y otros (2014), las investigaciones explicativas son más estructuradas que los estudios con los demás alcances, y de hecho implican los propósitos de estos (exploración, descriptivo y correlación o asociación) además de que proporcionan un sentido de entendimiento del fenómeno al que hace referencia [1].

Mientras, desde el punto de vista de Bernal (2014), la investigación explicativa es importante, "debido a su naturaleza y rigurosidad la prueba de hipótesis en este tipo de investigaciones es fundamental"[2]. Otras ópticas son de Lafuente y Marín (2008) quienes aseguran que puede elegirse una investigación explicativa-predictiva para entender comportamiento de las variables y cuantificar sus relaciones. “Con este tipo de investigación tratamos de conocer la estructura de los factores que influyen en una variable, en la mayoría de los casos, con el objetivo último de establecer predicciones sobre la misma”[3].  



[1] Hernández, R. Fernández, R. y Baptista, L. (2014). Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill, p. 85.

[2] Bernal, C.  A. (2014). Metodología de la Investigación. Administración, economía, humanidades y ciencias sociales. Pearson. Tercera edición. Bogotá

[3] Lafuente, C. Marín, A. (2008). Metodologías de la investigación en las ciencias sociales: Fases, fuentes y selección de técnicas Revista Escuela de Administración de Negocios, núm. 64, septiembre-diciembre pp. 5-18, Universidad EAN Colombia.


sábado, 15 de septiembre de 2018

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

Investigación documental

El objetivo de la investigación documental es analizar la información escrita o audiovisual sobre un tema mediante la revisión de documentos, estadística, informe, expediente, libros, revistas o cualquier otro tipo de fuentes documentales (películas, disco, grabaciones) sin modificar su naturaleza[1].

En efecto, la investigación documental permite establecer relaciones, puntos de vista, etapas, contradicciones o diferencias en la información obtenida sobre el tema en las diferentes fuentes.

Toda información debe ser fiable para lograr extraer la verdadera realidad del fenómeno que se desea estudiar. Al respecto, señala Vara (2012), el investigador al ser quien selecciona las fuentes documentales, debe ser lo suficientemente cuidadoso para usar los datos sin manifestar preferencias por aquellos que validen su hipótesis[2]. No se trata de un estudio recopilatorio, pues la información se analiza dentro del contexto en el que los conocimientos sobre el tema se generaron y se producen hasta la actualidad. Por lo tanto, el estudio conocido como el estudio del arte, es una investigación documental, puesto que expone el estado actual del conocimiento sobre un determinado tema.



[1] Bernal, C.A. 2010. Metodología de la Investigación. Administración, economía, humanidades y ciencias sociales. Pearson. Tercera edición. Bogota.

[2] Vara, A. 2012. Desde la idea inicial hasta la sustentación. 7 pasos para una tesis exitosa. USMP. Tercera edición. Lima.


domingo, 9 de septiembre de 2018

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Referencias bibliográficas

En una investigación el componente fundamental es la información sobre las obras citadas (referencias) y las consultadas (bibliografía), incluye los libros, artículos científicos, publicaciones periodísticas, ponencias, artículos de prensa, entre otros. Esto reviste especial importancia, debido a que en la preparación de una investigación siempre se usa o se cita información proveniente de varias fuentes, a cuyos autores es necesario otorgar el debido crédito. Además, el lector tiene la opción de consultar con mayor profundidad algo que se ha citado u otros aspectos sobre el tema en estudio[1].

Las referencias bibliográficas se presentan ordenadas alfabéticamente de acuerdo a los nombres de sus autores, según normas generalmente aceptadas sobre la materia. La lista de entrevistas realizadas, sin embargo, no debe incluirse en la bibliografía: ella puede aparecer como un apéndice, pero no en esta sección, que se destina exclusivamente al recuento de las fuentes de tipo secundario que se han empleado.

En consecuencia, considerando que existen variaciones en la forma de presentación de este componente, se recomienda buscar mayor información sobre el uso de fuentes de referencia.



[1] Pineda E; de Alvarado E. 2008. Metodología de investigación. Organización Mundial de la Salud. Tercera edición. OPS. Washington DC.


sábado, 8 de septiembre de 2018

EL ANEXO EN UNA INVESTIGACIÓN

Anexos

En este ítem es necesario el informe con documentos o información adicional que se consideran no esenciales en el cuerpo del informe, como los instrumentos de recolección de datos, el formato de consentimiento, el calendario de actividades, el desglose presupuestario, entre otros. También se puede incluir otros materiales que generalmente no forma parte de los componentes principales del informe, porque no fueron utilizados por el investigador y cuya anexión se considera necesaria para una comprensión del proceso de investigación; por ejemplo, fotografías, cuadros y estadísticas adicionales, mapas, normas y reglamentos, entre otros. Los anexos se incluyen casi siempre en los informes completos y deben presentarse al final del trabajo, debidamente numerados a fin de poderlos citarlos en el cuerpo principal del informe.

Cabe precisar desde el punto de vista de Pineda y de Alvarado (2008) que los anexos deben mantenerse al mínimo, solo debe incluirse aquella información que se considere pertinente[1].  



Pineda E; de Alvarado E. 2008. Metodología de investigación. Organización Mundial de la Salud. Tercera edición. OPS. Washington DC.

ANALISIS E INTERPRETACION DE DATOS

  Análisis e interpretación de datos El análisis e interpretación de datos es un elemento indispensable en el proceso de investigación doc...