RECOLECCIÓN DE DATOS EN UNA TESIS

Recolección de datos en su Tesis

Cuando elija un tema de investigación, inmediatamente piense en los métodos que usará para recolectar y analizar los datos. Para ello sugerimos, escoja los métodos que más le agrade y descarte lo que no le guste. Muchos investigadores recomiendan el método de las entrevistas a aquellos que disfrutan hablando con la gente. De no ser así, lo mejor es realizar la investigación en la biblioteca o en los archivos, si un eventual caso prefiere los análisis estadísticos y multivariables, lo recomendable es utilizar una metodología más cuantitativa.

Ahora bien, precisamos que los métodos empleados forman una parte clave de su investigación, de manera que es adecuado tener una idea de las opciones disponibles, considerando las ventajas y limitaciones de cada uno de ellas.

Pues bien, si un investigador tiene preferencias por un determinado método, su trabajo le resultará más interesante, en efecto, estará más motivado para llevarla a cabo. En caso contrario, tal vez usted quiera aprovechar su proyecto de investigación para aprender sobre métodos que no lo son familiares.

INSTRUMENTOS DE RECOPILACIÓN DE DATOS EN UNA INVESTIGACIÓN

INSTRUMENTO DE RECOPILACIÓN DE DATOS

Los instrumentos de investigación permiten operativizar a la técnica. Se aclara que en ocasiones se emplean de manera indistinta el término técnica e instrumento de investigación; un ejemplo es lo que ocurre con la entrevista que es una técnica, pero cuando se lleva a cabo, se habla entonces de la entrevista como instrumento. De manera que las técnicas más usuales que se utilizan en la investigación cualitativa son:

·        La observación

·        La entrevista

·        La encuesta

Mientras en la investigación cuantitativa son:

·        La recopilación documental

·      La recopilación de datos mediante cuestionarios que asumen el nombre de encuestas o entrevistas

·         El análisis estadístico de los datos.

TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS EN UNA INVESTIGACIÓN

  TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

Técnicas de Investigación se refiere al uso de los procedimientos e instrumentos que se utilizan en el proceso de la investigación. En ese sentido, una selección adecuada del tema objeto del estudio, de un buen planteamiento de la problemática a solucionar y de la definición del método científico que se utilizará para llevar a cabo dicho estudio, en este caso desarrollo de su tesis. Entre las técnicas más utilizadas y conocidas se encuentran:

 1.       La investigación documental

La investigación documental está basada en la recopilación de antecedentes a través de documentos gráficos formales e informales, cualquiera que éstos sean, donde el investigador fundamenta y complementa su estudio con lo aportado por diferentes estudiosos. Los materiales de consulta suelen ser:

a)      Fuentes bibliográficas

b)      Fuentes iconográficas

c)       Fuentes fonográficas y, 

d)      Algunos medios magnéticos.

2.       Investigación de campo

La investigación de campo es la que se realiza directamente en el medio donde se presenta el fenómeno de la investigación. Entre las herramientas de apoyo para este tipo de investigación se encuentran:

a)      El cuestionario.

b)      La entrevista.

c)      La encuesta.

d)      La observación.

e)       La experimentación

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

En este ítem se especificará en la distinción que existe entre método, técnica e instrumento de investigación, que son los medios y procedimientos que hacen operativos los sistemas de investigación. El término método procede del griego métodos, donde la raíz metá, significa a lo largo o hacia y odos, camino, es decir, a lo largo del camino. La expresión método da la idea de orden y de pasos a seguir para lograr un objetivo deseado. Cuando se manifiesta de seguir un camino en la investigación, se está haciendo mención a los pasos ordenados que permiten la aproximación a la realidad; puesto que son posibles vías para llegar a un objetivo, por ende, no son infalibles. Dependiendo de los fines o del campo de estudio que se investigue hay diferentes métodos de abordaje. Ander-Egg (1995) señala que desde un sentido filosófico se habla de métodos: intuitivo, dialéctico, trascendental, fenomenológico, semiótico, axiomático, reductivo, genético, formalista, por demostración, por definición, inductivo, deductivo, analítico, sintético, experimental, entre otros. Los métodos están emparentados entre sí porque deben cumplir con varios requisitos básicos para ser considerados como científicos[1].

Bajo esta perspectiva en el caso del paradigma interpretativo se emplean un sin número de métodos dada la multiplicidad de orientaciones de fuentes que existe en este paradigma de acercamiento a la realidad. Al respecto Sandín (2003) menciona que los métodos usuales en la orientación interpretativa son: el grupo de discusión, la fenomenografía, el estudio de casos, el método etnográfico, el método clínico, la investigación-acción, investigación colaborativa e investigación participativa[2].  El autor en mención agrega que las metodologías usadas en la tradición cualitativa son: investigación etnográfica, estudio de casos, teoría fundamentada, estudios fenomenológicos, fenomenografía, estudios biográficos y etnometodología, todos ellos considerados como métodos orientados a la comprensión. Mientras que la investigación-acción, la investigación colaborativa, la investigación participativa y la investigación evaluativa son consideradas como métodos orientados al cambio social y a la toma de decisiones y le son propicias al sistema dialéctico-crítico.

De manera práctica, el método se comienza a partir en que el investigador decide construir un objeto de estudio; para tal fin decide cuál será el camino a seguir para darle concreción a la mediación formal que constituye su proyecto de investigación hasta concluirlo, proceso que axiológica y teleológicamente debe orientarse a explicar el objeto que se investiga. Los pasos en la investigación son consecuencia del método elegido y éste se implica en el sistema e investigación que es la parte operativa donde se revisan las fuentes de información bibliográfica, hemerográfica, documental, de internet, entre otras; además del uso de técnicas y de algún instrumento, por ejemplo, la entrevista, la encuesta, la observación, entre otras.

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[1] Ander-Egg, E. (1995). Técnicas de investigación social. Buenos Aires, Argentina: Lumen, p. 41.

[2] Sandín, E. y Paz, Ma. (2003). Investigación cualitativa en educación. Fundamentos y tradiciones. España: McGraw-Hill Interamericana, pp. 123-125.